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教育类第72篇,钱学森之问的答案在哪里?

2017-06-18 23:19:25 杭州在线
今天阅读陶行知先生关于儿童科学教育的文章,文中说到,男教师应该像富兰克林的父亲,女教师应该像爱迪生的母亲那般引领者学生们去探索科学的奥秘。这句话,我深以为然!
 
莫言先生在2012年获得诺贝尔文学奖,打破了中国人诺贝尔文学奖零的记录。这项壮举着实让国人兴奋了一段时间。但是,据说莫言先生的学历只有小学毕业!最初这个消息让我非常诧异,后来却认为本该如此。为什么这样说呢?如果莫言先生也像我一样接受从小学到初中,从初中到高中,从高中到大学按阶段进行的教育,恐怕毕业的时候多半连毕业论文都是复制粘贴的,更别说写出大部头的著作了。
 
看到这里,或许会有人说我的话太过绝对。的确,凡事都不是绝对的,我的意思只是很可能会这样。之所以得出这样的结论,想必上过大学的人都知道,年底的论文作业绝大部分同学是如何搞定的,有多少人不是在网上搜索,之后去文印店花几毛钱打印出来的?
 
这让我不禁想起来每当学生们对什么事情感兴趣的时候,我经常给他们说的话,“好奇害死猫。”看到陶行知先生的文章后,我才发觉原来我是在举着砍刀,在肆意不停的砍杀学生们的积极性和好奇心!我现在才能够真正的理解,陶行知先生所说的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”这句话的深意!
 
在写这篇文章的时候,我想起来早饭后我站在家门口看到的一幕。一位祖母和五六岁的孙子沿着大路从南边走过来。突然间,孙子想从房前屋后的小道串过去,可能他认为那样的话会更快的到达目的地。可是,这位祖母却厉声的制止了他“你难道没有看到前面用树枝堵着吗?那怎么可能过去?”听到这话,孩子僵住了。我们相距不到五米,从他纠结的面部表情中可以看出,他是非常想从这里过去的。
 
就在这个时候,祖母的声音明显高了一些分贝,“你再不听话,我就不管你了!”对于五六岁的孩子而言,这句话的杀伤力可谓是巨大的,这个司空见惯的招数对很多孩子们而言堪称绝杀,被很多大人普遍采用。听到这句话,孩子放弃了自己的好奇心,不再坚持,而是硬着脖子,满脸不服气的跟着祖母走了。这是件小事,但孩子的探索精神也就被这样的小事不断的侵蚀,最终让他们对很多事情都丧失了兴趣和好奇。
 
于是,我又想起2005年,温家宝总理在看望钱学森先生的时候,钱老感慨的说:“这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?
 
钱老
对于这样的问题,我不知道当时的温总理是如何答复的,从钱学森之问的流行程度来看,似乎也没有太多人去关注温总理的答复。但是,对每一位对教育饱含着深情,想为中国的教育事业做出贡献的教师而言,他们恐怕都大致了解钱学森之问的答案。
 
小学的围墙二十多年来历经多次拆建,但是那句“十年树木,百年树人”的名言依然以绚烂的红色吸引着每一个路过的人。如何才能培养出来具有创新能力的人才,需要每一位教师,每一位父母,每一位官员深思!因为这关系着整个民族的未来。